III JORNADAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD –

CON OTRA MIRADA

El CEP de Cádiz ha organizado estas III Jornadas de Atención a la Diversidad con la intención de proporcionar al profesorado conocimientos básicos y herramientas que favorezcan una educación inclusiva de calidad.

Se han llevado a cabo de manera presencial abarcando diferentes ámbitos o temáticas del marco general de la Atención a la Diversidad y contando con grandes expertas y expertos os que han compartido su gran experiencia y sus conocimientos, metodología, así como, recursos materiales de aula.

Destacamos como objetivos los siguientes:

1.Potenciar la capacidad de observación y análisis ante situaciones de acoso escolar.

2.Dotar al profesorado de herramientas para prevenir el acoso escolar sobre alumnado con NEE.

3.Ofrecer recursos para trabajar en el aula, el fomento del respeto hacia los/las demás, así como la aceptación de la diversidad.

4.Concienciar y ofrecer al colectivo docente herramientas pedagógicas alternativas para la atención a la diversidad del alumnado con NEAE tengan o no diversidad funcional.

5.Mejorar las competencias docentes relacionadas con la atención a la diversidad desde un enfoque inclusivo y de convivencia que posibilite las relaciones respetuosas.

6.Ofrecer herramientas para la atención a la diversidad que potencien un aprendizaje en situaciones de contexto de juego, fomentando la convivencia y el respeto mutuo.

7.Conocer que son las altas capacidades intelectuales, tipologías y características de cada perfil cognitivo.

8.Identificar los principales mitos y las consecuencias que tienen para los sujetos de su existencia.

9.Desarrollar la danza y el flamenco en cualquier tipo de alumnado que posea alguna discapacidad física, psíquica o intelectual.

10.Conocer las ventajas del DUA en nuestras aulas.

11.Orientar, estructurar y actuar en el momento del recreo con aquel alumnado que presenten dificultades a la hora de comunicarse y relacionarse con sus iguales.

12.Adquirir conocimientos y estrategias que permitan abordar el tratamiento a alumnado que presenta discapacidad visual.

13.Incorporar la intervención, situaciones y pautas que ayuden a prevenir y mejorar el TGC.

TALLER – Estrategias para la docencia compartida. (SABER HACER Y SABER SER)

TALLER – Prevención del acoso escolar sobre el alumnado con NEE.

TALLER – Comprendiendo las Altas Capacidad Intelectuales en el aula inclusiva.

TALLER – Patios y Parques Dinámicos: que nadie se quede «fuera de juego»

PONENCIA – Medidas inclusivas de atención a la Diversidad.

MESA REDONDA.

Actuación FLAMENCO INCLUSIVO.